Çalışma süresi çoğu zaman çalgı başında geçen zamanla ölçülür. Oysa çalgısız yapılan çalışma da somut sonuç üretir. Birinci biçim zihinsel provadır. Eser gerçek tempoda ve baştan sona zihinde geçirilir.
Hızlandırmak etkiyi bozar; süre gerçek icra süresine yakın olmalıdır. Bu prova ezberi pekiştirir ve tıkanan yerleri görünür kılar. Zihinde geçilemeyen bir bölüm ezberde de güvenli değildir. İkinci biçim nota okumadır.
Eser sessizce incelenir; bölme sınırları, akor değişimleri ve tekrarlar işaretlenir. Üçüncü biçim parmak numarası planıdır. Kararlar masa başında verilir ve nota üzerine yazılır. Dördüncü biçim dinlemedir; tek bir soruya odaklanarak referans kayıt izlenir.
Beşinci biçim sessiz parmak çalışmasıdır. Sol el hareketleri sap üzerinde, ses üretmeden uygulanır. Bu, konum geçişlerini ve parmak sırasını pekiştirir. Bu beş biçim yorgun günlerde ve çalgı erişilemediğinde kullanılır.
Günde on dakikalık düzenli bir çalgısız bölüm ezber güvenliğini belirgin biçimde artırır.
Zihinsel prova sahne öncesinde de kullanılır. Isınmadan sonra yapılan kısa bir geçiş, eli yormadan akışı tazeler ve ilk cümlenin güvenliğini artırır.
Derslerimizde haftalık plana çalgısız bir bölüm ayrıca yazılır.