Grup dersinde çalınan bir pasaj çoğu zaman iyi duyulur. Aynı pasaj evde tek başına çalındığında dağılır. Bunun nedeni gruptaki desteğin ortadan kalkmasıdır. Toplulukta tempo başkaları tarafından da taşınır.
Bir katılımcı kaçırsa bile doku sürer ve hata örtülür. Tek başına çalarken bu destek yoktur. Bu nedenle grup dersinden sonra ev çalışması ayrı planlanır. Birinci adım pasajı tek başına çalabilmektir.
Eşlik olmadan, metronomla ve yavaş tempoda çalışılır. İkinci adım kendi partisini bilmektir. Grupta hangi hattı çaldığını bilen kursiyer, evde onu ayrı çalışır. Üçüncü adım diğer partileri tanımaktır.
Kayıt dinlenir ve kendi hattının nereye oturduğu izlenir. Dördüncü adım giriş anlarıdır. Toplulukta giriş bir işaretle gelir; evde bu işaret sayarak üretilir. Beşinci adım kayıtla çalmaktır.
Diğer partilerin kaydı üzerine çalmak, topluluk koşulunu evde taklit eder.
Ev çalışması süreyle de planlanır. Grup dersinden sonraki ilk iki gün içinde yapılan kısa bir tekrar, bir hafta sonra yapılan uzun bir çalışmadan daha çok iş görür.
Derslerimizde grup dersi sonrası ev çalışması, parti kaydıyla birlikte planlanır.